Proposta de um plano de criação de um ambiente interativo de aprendizado

Proposta de um plano de criação de um ambiente interativo de aprendizado

Escolha uma das metáforas dos Ambientes Interativos de Aprendizado apresentadas anteriormente e descreva uma atividade de aprendizado correspondente.

Metáfora do poço de água. 

O aluno viu a apresentação sobre o aprendizagem e tecnlogia. Agora é hora de testar se o que foi apresentado realmente funciona. 

Ele deve criar um blog em que escreva suas experiências com a educação a distância e com o que ele está aprendendo em seu curso. Os outros alunos sempre devem comentar as postagens dos colegas.

Serão marcados encontros presenciais para aproximarem ainda mais os colegas de turma, assim, além do encontro virtual, também poderão interagir presencialmente.

Aprendizado em Rede e o Aluno no Mundo Atual - Recurso B

Aprendizado em rede e o aluno no mundo isabel from Isabel Cristina Lacerda

Recurso A:

·        Identificação do recurso: Inserção de textos, imagens com textos e vídeos editados.

·        Ferramentas e /ou ambientes utilizados: Edição de texto n Word. Edição de imagens realizado no Photoshop e vídeo editado no Windows movie maker.

·        Dificuldades e limitações vivenciadas: Na edição das imagens  vídeos não houve. As imagens já sabia fazer devido à atividade 6 e, com a indicação do programa para edição de vídeos, foi muito fácil fazê-lo. O programa de vídeos também é bem simples de mexer. A única dificuldade foi na hora de postar o vídeo no blog, nem todos queria ir para o lugar exato na tabela, tive que tentar varias vezes.

·        Postagem onde foi disponibilizado o material: http://amigadebel.blogspot.com.br/2013/02/aprendizado-em-rede-e-o-aluno-no-mundo.html

• Recurso B

• Apresentação Eletrônica: Inicialmente fiz uma apresetação no Power point. Fui seguindo as orientações do próprio programa para realizar as tarefas. Tentei publicar diretamente no blog, porem não deu. Consultei o blog dos meus colegas e descobri o slideshare. Todo o procedimento de trabalho nele foi feito através de pesquisa no Google sobre seu funcionamento.

 

Aprendizado em Rede e o Aluno no Mundo Atual

Aprendizado em Rede e o Aluno no Mundo Atual
Inserção de tecnologias em sala de aula: Como se dá o primeiro contato do professor? Exemplo da professora de 5º ano da escola CIEP Adão Pereira Nunes, no Rio de Janei, ro, Cláudia Valéria Borges Marques			A professora Cláudia Marques foi incentivada pela gestora da escola Adão Pereira Nunes a inserir tecnologias em sala de aula. No início ela sentiu bastante dificuldade, porém, com a ajuda de seus próprios alunos superou suas dificuldades iniciais e hoje é adepta das novas tecnologias.
Como superar um desconforto inicial dos professores frente à inserção de novas tecnologias em sala de aula? Exemplo da escola Adão Pereira Nunes.			Para superar as dificuldades dos professores com o uso de tecnologias é possível utilizar a facilidade dos alunos com essas ferramentas e assim proporcionar uma aprendizagem colaborativa para ambos.
E para o aluno? Qual o resultado da aprendizagem através da tecnologia? Experiência da Escola Adão Pereira Nunes.			A tecnologia é algo presente na vida dos alunos, algo pelo que eles se interessam muito. Por isso, a aplicação em um ambiente virtual da teoria aprendida em sala de aula traz facilidade à aprendizagem desses estudantes.

Agenda de serviço - Barroco Mineiro

1)   Análise da demanda do cliente. Solicitação de imagens sobre o Barroco Mineiro para curso a distância. Imagens postas de forma diferentes, com animação. Necessário modificar as imagens. Calcular o prazo necessário para coletar imagens e fazer as modificações.

2)      Atividades de capacitação.

Conhecimento	- Pesquisar história da cidade. - Pesquisar sobre o barroco mineiro (principais obras, autores, fatos importantes, algo que possa ser relacionado às imagens). - Por se tratar de uma escola e de um curso a distância, pensar as melhores formas de colocar as imagens, com animação, imagens sérias, imagens cômicas etc. - Pesquisar as ferramentas que poderão ser utilizadas, sites de busca, editor de imagens, tutoriais.
Habilidade	- Procurar imagens relativas ao tema. - Aprender a colocar imagens compatíveis com o blog. - Aprender a modificar as imagens. - Aprender a postar.
Atitude	- Comunicar cliente sobre importância de respeitar os direitos autorais. - Seguir política da escola demandante do trabalho.
Valor	- Procurar as melhores imagens. - Inovar na apresentação das imagens. - Garantia de serviço entregue no prazo.

3)      Atividades para prestação de serviço.

Atividade	Prazo
Briefing com o cliente	1 dia
Pesquisa (pesquisa histórica, busca dos melhores formatos de disponibilização das imagens).	3 dias
Pesquisa (novas ferramentas – como utilizar)	3 dias
Inserção das imagens no blog	1 dia
Validação do cliente	1 dia
Correções	1 dia